對一兩歲的幼兒來說，他們對危險的認(rèn)識不足，對自己行為的控制能力有限，因此經(jīng)?？目呐雠觯改敢话銓Υ艘膊粫茉谝?。但如果孩子的腦袋磕傷了，大人就會比較擔(dān)心，著急的父母可能馬上就會想到去醫(yī)院為孩子進(jìn)行CT檢查。麻煩的是，CT檢查雖然對確定孩子的受傷情況可能會有幫助，但卻可能對孩子未來的智力發(fā)育有所影響。

瑞典科學(xué)家在最新一期的《英國醫(yī)學(xué)雜志》上撰文指出，幼兒時期接受輻射治療，將來的智力發(fā)育可能受損。

瑞典卡羅林斯卡研究所的科學(xué)家根據(jù)瑞典軍隊的體檢檔案，對2000多名在1930年至1959年間進(jìn)行輻射去除胎記的嬰兒進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)那些接受治療的男孩到了十八九歲時，學(xué)習(xí)能力及邏輯分析能力明顯不如沒有接受過輻射治療的孩子。另外，接受治療的孩子只有17％的人升入高中，而沒有接受治療的孩子有32％能進(jìn)入高中學(xué)習(xí)。

瑞典科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)使人們對幼兒接受輻射治療帶來的影響產(chǎn)生了擔(dān)心。雖然目前人們已很少使用輻射方法治療胎記，但輻射在其它疾病的治療及檢測上仍在廣泛應(yīng)用。比如目前利用CT對兒童的腦部損傷進(jìn)行檢查就是一種經(jīng)常使用的方法。瑞典科學(xué)家指出，利用CT對幼兒進(jìn)行檢查的方法一定要謹(jǐn)慎使用。

參加這項研究的哈爾教授表示，腦部一次CT檢查受到的輻射劑量相當(dāng)于腦部在自然情況下一年接受的輻射總量，而兒童即使腦部輕微損傷，如果要進(jìn)行CT掃描檢查，也要至少進(jìn)行兩次，因此很可能會對兒童的智力發(fā)育造成影響。不過，作為一種醫(yī)學(xué)檢測方法，CT本身還是具有明顯的優(yōu)點(diǎn)的，現(xiàn)在的問題，一是怎樣才能降低CT檢查時的輻射量，以適合兒童病患，醫(yī)療設(shè)備生產(chǎn)廠家需要在這方面做出一定的改進(jìn)，二是要確定什么樣的兒童才真正需要進(jìn)行CT檢查。據(jù)加拿大研究人員對9所醫(yī)院的統(tǒng)計，到醫(yī)院接受治療的兒童中，醫(yī)生只對6％至26％進(jìn)行了CT檢查，而其中只有35％的兒童真正存在著腦部異常。因此，確定兒童在什么樣的情況下應(yīng)該進(jìn)行CT檢查也是一項重要課題。